双打比赛最能体现网球“快、狠、准、全”的战术风格，它对儿童整体网球水平的提高和长远发展有着极其重要作用。所以，在短式网球训练中它所占的训练比例是很大的。尤其是在儿童学习和掌握了挥击、振击和掷击三大类技术之后，我们基本上是用它来塑造儿童的网球意识，作为“接轨”前的主要训练手段。以下我们按照训练进度讲述双打的比赛原则.
1.双底线站位的启蒙比赛
儿童们初学落地击球之后即可进行双打比赛。这段时间，主要是学习双打比赛规则和两人的默契配合.从感性中体会双打的特点，产生双打的基本概念。
2.前后站位
学习截击技术以后，双打可采用前后站位的方式进行比赛。底线对打中一旦出现浅球即随球上网。这种比赛要求落地击球有较强的对抗能力，多使用带有上旋、弧形大的斜线击球，有意识将球回击到双打边线附近，借此约束对方抢网，对打时，可以用挑过网前者高球的方法调动对方。如果一方上网，两人要配合默契，步调一致，同上同下.责任明确，换位互补迅速、及时。
3同步移动
双打中，当同伴击球时，另一儿童不能站在原地不动这是儿童普遍存在的问题)。无论前后站位，双上网站位，两人都是在移动状态下准备下一次击球。两人占据网前时可以保持1.，米的距离，一人站位稍前。同伴截击时，另一人朝击球者做尾随移动。站位稍后者注意对方挑高球的后场保护和同伴抢网后的补位.
4.球方的基本分工
前后站位比赛时网前站位者的责任一是封锁直线;二是随时准备截击或抢网;三是负责保护好后场(对方挑高球)。如果网前站位者在同伴发球时做到以上要求，就能保证发球上网或随球上网的成功率。一个训练有素的网前端位者，当同伴发球时，会下意识地做出碎步和重心前移的动作.而一般选手却站在原地不动，缺乏训练者则会向后移动。
5合作的概念
双打比赛，每打.个球旨在为同伴创造主动击球和得分的机会。这是双打区别单打比赛的重要标志
6.对手被动击球
总想把球往线上打的想法不可取，这样做不但会增加失误比例，也放弃了双打的比赛技巧。如果对手上网，最好是把球回击到他的脚下，或是打一些低过网的中路球，这样做可以减弱对手的攻击力同时也可以创造主动击球的条件。先让对手难打，再主动攻击，这才是明智的打法。
7.发球时的心理准备
一场进攻型的双打比赛，接发球的质量往往决定网前站位同伴的命。应该讲，接发球方网前站位者击球的责任最大，心理负担也最重.
当你的同伴接了一个很漂亮的低球，对手须降低重心击球时，应该马上前迎阻截，这是最好得分机会。当两人都在网前，中路来球应该让稍前站位的同伴打。双上网必然会遇到对手挑高球，高压时，在两人同等机会条件下让有“杀手”的同伴击球。如遇高深球应由稍后站位的同伴打。伺伴在高压时，你一定要注意前方，不要回头望双打中，两人要相互信任，相互鼓励，不埋怨、不指责，同心协力。
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